La fisioterapia neurológica es la parte de la fisioterapia que va encaminada al tratamiento de las alteraciones debidas a una afectación del sistema nervioso central o periférico.

La fisioterapia neurológica pone a disposición del paciente con daño cerebral, una serie de conocimientos dirigidos a mejorar, entre otros aspectos, la calidad y la eficacia de los movimientos, el control postural,  mejorar la marcha, la estabilidad, reducir la espasticidad, los temblores, la fatiga y a la búsqueda de la autonomía, la independencia en la vida diaria y mejorar así la calidad de vida tanto del paciente como del familiar o cuidador.

Después de una evaluación encaminada a valorar las capacidades preservadas del paciente y sus dificultades, el fisioterapeuta neurológico, junto con el paciente y/o familia, establece una serie de objetivos a alcanzar con el tratamiento.

CONTROL MOTOR

Las teorías del control motor y principios del aprendizaje motor forman parte de las bases teóricas para la práctica clínica; son dinámicas, cambian para reflejar el aumento de conocimiento. El control motor se centra en la comprensión del control del movimiento ya adquirido y el aprendizaje motor en el conocimiento de cómo se adquiere y/o modifica el movimiento así como para referirse re-adquisición del movimiento. Inicialmente el CB se basó en las teorías disponibles en la época y actualmente, la teoría de los sistemas dinámicos sirve de base para la evaluación y el tratamiento del CB contemporáneo.

El concepto Bobath (CB), definido y desarrollado originariamente en la década de los cincuenta, es un enfoque moderno de resolución de problemas para la evaluación y el tratamiento de personas con trastornos de la función, el movimiento y el control postural,debido a una lesión del sistema nervioso central (SNC), y se puede aplicar a personas de todas las edades y todos los grados de discapacidad física y funcional. Nos ofrece una manera de observar, analizar e interpretar el desempeño de tareas . La aplicación clínica del CB utiliza un proceso de razonamiento individual en lugar de una serie de técnicas estandarizadas . La persona se evalúa en términos funcionales, teniendo en cuenta los cambios del entorno, es un proceso de intervención individualizado que tiene en cuenta las necesidades biopsico-sociales de la persona2 . Berta y Karel Bobath, citados por Graham, reconocieron la necesidad de que el concepto fuese dinámico y evolucionara a través de la evidencia neurocientífica6 . Así, la ampliación del conocimiento en las áreas de la neurociencia y la evaluación de la práctica clínica, han suscitado cambios, tanto en las bases teóricas del CB como en su aplicación. Para comprender la evolución del CB haremos un breve repaso de las teorías del control motor:

file:///C:/Users/Zaza/Downloads/Dialnet-TeoriasDelControlMotorPrincipiosDeAprendizajeMotor-4509143.pdf

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